颜、柳二人坐在林蕉的对面，与林蕉叽叽喳喳，宛若闺蜜般亲密，这点令陈少棠不解。
　　“难道，你们三人以前认识？”

　　陈少棠问。
　　不待三人答话，古云霞首先开口道：“她们三人何止认识！”
　　“你这是什么意思？”
　　“这你就不知道了吧？”

　　古云霞道：“我早就知道了，她们三人全都出自芄兰区一中，因为美貌动人、无人可比，因此被称为‘一中三美’，林蕉身材火辣如蕉；颜玉兰性格之静如兰；柳妍气质之柔如柳。因此，一中一直流传着一句诗文：‘一中三美人，莫属柳蕉兰。’”
　　陈少棠闻言望去，发现“一中三美”果然非虚，林蕉面若银盆、媚眼含娇、曲线丰润，不啻于薛宝钗；颜玉兰冰清玉洁、孤寒高傲，简直是另一位妙玉；而柳妍则容若嫩玉、袅袅婉婉、眉目间涵尽柔婉，亦是另一版本的林黛玉。
　　“果然是美人！”陈少棠不禁赞道。
　　听到夸赞，本着礼貌性地回应，三美也同时望向陈少棠，柳妍眼睛里闪动着水光、隐着笑意望向陈少棠，初春里晕染黄绿晴空的嫩柳亦不过如此；颜玉兰则低下了头，颊畔生光、发蕴青玉，当真是美人如兰；林蕉则傲娇地站在那里，身材珠圆玉润，从上到下散发着贵气与富态。
　　“一中三美人，莫属柳蕉兰。”陈少棠反复诵咏着这句诗，对三美有莫名的喜欢。这三名女子身上有光，让人不能直视；这三名女子身上有电，看过一眼便让一颗心烈烈地颤动。
　　“区一中？”陈少棠接下来诧异道，“能考上区一中，成绩一定是不错的，那为何会沦落到我们这等最末流高中呢？”
　　“明明有颜值，何必靠学习！”
　　古云霞撇嘴道。
　　这时莫清方凑了过来，碰巧听到了古云霞的话，便开口道：“是啊，明明有颜值，何必靠学习，怕就怕在有些女孩儿既不学习、又没颜值，到头来还被错认为小伙子！”
　　“莫清方，我要杀了你！”
　　※※※※※※※
　　回到宿舍，陈少棠仍想着一中三美，在洗刷时想着她们，在习练书法、读书时想着她们，并且在熄灯后的悬挂式仰卧起坐时也想着她们。
　　当然，陈少棠想着她们，并不是痴迷她们，只是觉得面对如此美丽的存在，自己有责任为她们每人赋一首诗。
　　宝冠配明珠，明珠配美椟。宝冠上少了明珠，仿佛画龙少了眼珠。
　　因此，既然一中三美如花、如月，他就想像古人那样咏花、咏月，如纳兰容若咏雪，如王安石咏梅，如虞世南咏蝉，以挥洒诗性而成就美好。

　　想了整整一个晚上，在第二天的清晨，陈少棠得了三阕诗词。
　　1、赠林蕉之《虞美人·蕉》
　　芭蕉榭外惹微雨，人静花秘语。滞檐水迹解清风，滴动翠玉掩映艳红中。
　　宝钗丰韵应难辨，馨香随玉软。问卿何故倚层楼？自是陂高处远最风流。

　　2、赠颜玉兰之《卜算子·兰》
　　空谷断崖边，兰蕊临深涧。翠羽如针出砾石，粉瓣利如剑。
　　兀自高与洁，花影无幽怨。傲视群芳我独妍，只为知音看。
　　3、赠柳妍之《长相思·柳》
　　碧玉高，绿丝绦。如雨似云柳女娇，庐江比二乔。

　　山迢迢，水迢迢。咫尺折枝天涯遥，不舍汝窈娆。
　　之后，陈少棠将诗词用硬笔抄写在精美的信笺上，分别赠给了林蕉、颜玉兰和柳妍，接到诗笺的三人看到陈少棠工整的书法后首先尖叫，然后认真仔细地阅读写给自己的诗文，反复吟咏半晌后把它扪在自己的心上。
　　诗文就像一场细雨滋润万物，慢慢浸润、融化着少女的心胸，她们本就对自己的美充满自信，而有了诗文后，则自信加倍生长，这诗文就像柔波，首先抚摸、然后激荡，令颗颗少女心柔软而湿润，令人感动而舒适，达成对生命的滋养。
　　愤怒会破坏生命，而受到赞美后的感动、自信和舒适会滋养生命。
　　颜玉兰对着诗笺反复地欣赏玩味，一颗少女心随着情感在颤动，并低头沉默不语；柳妍则将诗笺紧紧贴在胸口，抬眼望向前方并不存在的天空，抒发着自己的感动；而林蕉将纸笺贴在胸口后，则深情地望向陈少棠的眼睛说：“谢谢你，陈大哥。”
　　然后她撮起嘴唇，隔空给了陈少棠一个大大的、响亮的飞吻。
　　“嗯么。”
　　看着幸福的少女们，陈少棠也很开心。
　　这时钱悦容凑了过来，窥向三美手中的诗笺，然后坐在对面撅起嘴巴，幽怨地盯着陈少棠一言不发，陈少棠被盯得发毛，便问：“容容，你怎么了？”
　　“我不开心！”

　　“你为什么不开心？”
　　“你都给‘一中三美’写诗了，为什么不给我写诗？难道我不美么？”
　　“这个……容容，你听我解释呵……”
　　“不听，你必须给我写诗！”
　　“容容啊，我脑子有限，写那三首诗便费去了我整整一个晚上的时间，我连觉都没得睡，你看，我的头发都白了……”

　　“我看看……胡说，我又不是青光眼，你头发哪白了，还是乌黑油亮的……古老大，你在哪儿？这个陈大哥太偏心了，你赶快过来……帮我夹死他！”
　　张惠光终于出院了，脸上贴着白胶带，手上缠着纱布，来到学校的第一天，便一瘸一拐地走进政教处，报告了迷彩服甲和乙揍他的全部事实，却对自己招惹姑娘一事绝口不提。
　　报告完毕后，他颤抖着食指指向自己脸上的胶布和手上的纱布，对政教老师激动地控诉道：“还有王法吗？还有法律吗？像我这样一个如此踏实、朴素的小伙子只是在背阴处乘了一个凉，便遭到了某些不法分子残暴的的拳打脚踢，那么长此以往，学校还有安全可言吗？学生和老师的生命还有保障吗？”
　　政教老师皱紧了眉头，不时望望张惠光颤抖着的脸庞和身体，政教老师忽然道：“抱歉，打扰一下，请别太激动，你……脸上的胶布快要掉下来了。”
　　“人都快被打死了，谁还管胶布不胶布的问题！”
　　张惠光说着，猛然将脸上的胶带撕了下来，露出了脸上的淤青，大叫道：“老师，你看看，你仔细看看，我以后是不是要毁容了！我可还是个少年啊！”
　　政教老师咬着牙听完了张惠光的报告和控诉，并一再安慰他不要太激动，还是养伤要紧，之后郑重承诺要认真处理此事，才好不容易把激动的张惠光请出了办公室。
　　第二天，学校里便找到了迷彩服甲和迷彩服乙，向他们认真解释了好久，才把他们劝退（实际是开除），让他们离开了学校。

　　在迷彩服甲和乙离开的后一刻，张惠光便一屁股坐在课桌上，一脚蹬着椅子，指点着自己的胶带和纱布大放厥词：“想跟我玩，你拿什么跟我玩？打架是靠脑子的，难道我打不过他们吗？我是故意被他们揍伤的……怎么样？被开走了吧……早就看他们不顺眼了。”
　　有人暗自好笑，却也不好动他，因为他一天纱布和胶带未揭，那就是个残疾人，跟一个残疾人有什么好争执的呢？